Моя любимая школьная учительница с огромным стажем часто вспоминает один из самых поразительных разговоров с учеником:
- Ты всё сумеешь, нужно только захотеть!
- Я не умею хотеть!
Развитие волевых качеств в детском саду- в центре внимания статьи характеризующие человека как личность и имеющие большое значение для учебы качества - это целеустремленность, решительность, смелость, мужество, инициативность, настойчивость, самостоятельность, выдержка, дисциплинированность.
Игра с правилами как средство развития волевых качеств дошкольника:
Игра «Большие пальцы вверх, шепчем все вместе» (от 6-ти лет).
В этой игре дети учатся сдерживать свои эмоциональные реакции, контролировать свою речь, дожидаться других (то есть развивается терпение, выдержка и самоконтроль).
Взрослый задает вопрос (загадывает загадку). Тот игрок, который знает ответ, молча поднимает руку, складывает пальцы в кулак, а большой палец поднимает вверх. Когда все игроки догадаются и поднимут пальцы вверх, ведущий начинает считать: «Раз, два, три…» На счет «три» все игроки вместе шепчут ответ.
См.Игры, развивающие волевые качества ребёнка
Как выясняют уровень развития волевых качеств ребёнка см. методики Е.А.Ключниковой : «Не подглядывай» и «Закрась фигуры» - самые простые, доступные и для родителей .
- Ты всё сумеешь, нужно только захотеть!
- Я не умею хотеть!
Развитие волевых качеств в детском саду- в центре внимания статьи характеризующие человека как личность и имеющие большое значение для учебы качества - это целеустремленность, решительность, смелость, мужество, инициативность, настойчивость, самостоятельность, выдержка, дисциплинированность.
Игра с правилами как средство развития волевых качеств дошкольника:
Игра «Большие пальцы вверх, шепчем все вместе» (от 6-ти лет).
В этой игре дети учатся сдерживать свои эмоциональные реакции, контролировать свою речь, дожидаться других (то есть развивается терпение, выдержка и самоконтроль).
Взрослый задает вопрос (загадывает загадку). Тот игрок, который знает ответ, молча поднимает руку, складывает пальцы в кулак, а большой палец поднимает вверх. Когда все игроки догадаются и поднимут пальцы вверх, ведущий начинает считать: «Раз, два, три…» На счет «три» все игроки вместе шепчут ответ.
См.Игры, развивающие волевые качества ребёнка
Как выясняют уровень развития волевых качеств ребёнка см. методики Е.А.Ключниковой : «Не подглядывай» и «Закрась фигуры» - самые простые, доступные и для родителей .