МОЯ ПЕСОЧНИЦА

пятница, 23 февраля 2018 г.

Рисуем как Сезанн

Автопортрет, 1875
Автопортрет ( источник фото)
   Как вы думаете, каким был человек, изображённый на автопортрете?
Наверняка ребята заметят  мрачный облик, высокий лоб и настороженный внимательный взгляд.
Он и был нелюдимым затворником, мнительным трудоголиком, сохранившим дружеские отношения с немногочисленными друзьями с детства и на всю жизнь.
 Произведения Сезанна несут на себе отпечаток внутренней жизни художника.  Противоречия были изначально свойственны и психическому миру художника, и его художественным устремлениям. Южный темперамент соединялся в бытовой жизни Сезанна с затворничеством и аскетизмом. Уверенный в своей гениальности, Сезанн тем не менее был вечно одержим страхом того, что не найдет точных средств выражения того, что он видел и хотел выразить на картине средствами живописи. Он  твердил о неспособности «осуществить» собственное видение, всё время сомневался в том, что смог это сделать, и каждая новая картина становилась и опровержением, и подтверждением этого.

вторник, 6 февраля 2018 г.

Рисуем как Ренуар

 А вы верите в сказки?

Известна история о том, как  знаменитый французский художник Огюст Ренуар воспитывал своего сына:

«Чтобы угомонить маленького сына Жана на полчаса для позирования, ему прямо в мастерской читали Андерсена. Однажды в мастерскую во время такого детского сеанса заглянул кто-то из знакомых Ренуара и возмутился: «Зачем вы читаете ребенку эту ложь? Он будет думать, что животные разговаривают!» Ренуар улыбнулся и ответил: «Они и правда разговаривают!»

Эта история во многом объясняет творчество художника.


Пьер Огюст Ренуар. Зонтики
Какого цвета зонтики на этой картине?

  О художнике рассказывают, что  однажды к нему 
в мастерскую пришли студенты художественной школы и, вдохновленные светло-прозрачной палитрой художника и его коллег, гордо сообщили: «Мы выбросили тюбики с черной краской в Сену!»

Ренуар растерялся и начал рассказывать молодым бунтарям, как важен черный цвет в природе и в живописи, и сколько различных оттенков он приобретает в зависимости от освещения.


понедельник, 22 января 2018 г.

Головоломки для дошкольников

 У тех ум в порядке, кому легки загадки

Провожу занятия "В мире головоломок" для детей 5-6 лет вместе с родителями.

 Уникальный опыт получился для всех участников процесса- "Не рядом, не над, а вместе"
( Только что комментировала пост в "Ни минуты покоя" на эту тему- там педагог работает именно по такому принципу).

 Как обычно, интересно было наблюдать, как родители относятся к самостоятельности своих чад: кто-то даёт полную свободу, полагается во всём на педагога  и отдыхает, кто-то честно выполняет задания наравне с детьми, кто-то выполняет работу за ребёнка...

  Я в свою очередь постаралась, чтобы родители заметили, что дети не маленькие взрослые, по распространённому заблуждению, а ДРУГИЕ. Показала, как я хвалю, удерживаю внимание, поддерживаю интерес. А самое главное- научила играть:)

 Начали мы игры с куба "Фантазия", который я представила по- монтессориански: "Это куб. Его можно разобрать и собрать обратно. Я покажу, как. А потом  ты сможешь сделать это сам". А дальше все в полной тишине наблюдали, как я медленно разбирала куб на детальки, по одной, и аккуратно ставила их рядом.


среда, 27 декабря 2017 г.

Мастер класс "Подвески из соломы- рождественское настроение"

 Латышские пузури, литовские содас( что в переводе значит "сад"), белорусские пауки и финские химмели( что в переводе значит" небо")- это всё названия традиционных украшений  жилища на Новый год и Рождество. Наверняка географический размах традиции гораздо шире- известные своей любовью к геометрическому конструированию японцы  тоже преуспели в создании подвесных модулей из самых разных материалов.
 Наши предки в эти модули вкладывали сакральный смысл и в  соломенных "кристаллах" видели солнце, небо и землю, и все четыре стороны света, и своё место в пространстве. Интересно, что у финнов и латышей-это чисто рождественское украшение, которое украшало жилища до самой весны, а вот у белорусов и литовцев- это  ещё и элемент свадебного обряда и семейный оберег.
http://fluechtlingskrise.info/new/ycatalog-yule-log-2016.awp

суббота, 2 декабря 2017 г.

Домашняя школа Монтессори

Всё просто и гениально в системе Монтессори. Максимально полезный минимум  того, что могут сделать родители дома в сборнике  К. Сумнительного директора МЦ Монтессори- здесь всё: принципы, метод, материалы
 "Домашня школа Монтессори"-развивающие игры Монтессори, 2-4 
года. Посмотрите, как, например, предлагается знакомить малышей с классификацией и расширять словарный запас.

Ты помнишь Ёжика, Мышку и Мишку-малышку? Вот раз уехали их папы и мамы по делам, а деток одних оставили. Стали зверята порядок наводить, вещи и игрушки по местам убирать. Подобрали очки, которые на пол упали, расчёску, щётку зубную -и в одну коробочку сложили. — Потому что это не игрушки, а вещи, которыми мы пользуемся, — сказал Ёжик. — А я все машинки, самолетики, кораблики тоже в одну коробочку сложил, потому что это транспорт, — сказал Мишка. — А я яблоко хочу к очкам и расчёске положить. Я им тоже пользуюсь, каждый день ем, -сказала Мышка. А ты как думаешь, в какую коробку яблоко положить?

rasshirenie-slovarnogo-zapasa.-klassifikatsiya

пятница, 27 октября 2017 г.

Осенние математические уголки

Хочется собрать уже сразу всё, раз и навсегда, чтобы было:) Из разных по текстуре и качеству материалов, на все зоны развития, на одну тему по сезону, для детей разного возраста. Скажите, у кого-то это получилось?:)))
Autumn counting builders tray
Saved byKelly Winter

вторник, 17 октября 2017 г.

Полезные ссылки и материалы для занятий с детьми 3-4 лет

Развивающие занятия с трёхлетним ребёнком

 В 3-4 года дети очень любознательны, они интересуются всем, что происходит вокруг, изучают предметы и их свойства, учатся сравнивать, искать сходства и различия между ними. Важно поддерживать познавательную активность ребенка, формировать позитивное отношение к обучению.
 В возрасте 3-4-х лет дети уже довольно самостоятельны, много умеют делать и накопили внушительный багаж знаний. Активно развивается логическое мышление и умение устанавливать причинно-следственные связи. Заниматься всесторонним развитием ребенка необходимо с раннего детства, так как именно в этот период идет интенсивное физическое и психическое развитие, закладывается основа для формирования и становления ребенка как отдельной личности.

Программа занятий с детьми 3-4-х лет включает:
задания для развития мелкой и крупной моторики;
занятия по формированию и развитию речи;
изучение элементарных математических понятий;
музыкальные занятия;
рисование;
задания, развивающие логическое мышление.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...